{"id":2129,"date":"2025-11-06T12:01:28","date_gmt":"2025-11-06T11:01:28","guid":{"rendered":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/?p=2129"},"modified":"2025-11-06T12:01:31","modified_gmt":"2025-11-06T11:01:31","slug":"ramon-salaverria-aquells-qui-desitgen-disseminar-continguts-falsos-i-narratives-dodi-ho-fan-apuntant-als-budells-mes-que-al-cap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/noticies-ca\/ramon-salaverria-aquells-qui-desitgen-disseminar-continguts-falsos-i-narratives-dodi-ho-fan-apuntant-als-budells-mes-que-al-cap\/","title":{"rendered":"Ram\u00f3n Salaverr\u00eda: ‘Aquells qui desitgen disseminar continguts falsos i narratives d\u2019odi, ho fan apuntant als budells m\u00e9s que al cap’"},"content":{"rendered":"\n

El Gabinet de Comunicaci\u00f3 i Educaci\u00f3<\/strong> de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/strong> va organitzar la quinzena sessi\u00f3 del cicle \u201c<\/em>El Gran Di\u00e1logo<\/strong>\u201d<\/em>, titulada \u201cAutocura: reptes i objectius<\/em><\/strong>\u201d<\/em>. La jornada, que va tenir lloc el passat dimarts 7 d’octubre<\/strong>, va estar protagonitzada pel catedr\u00e0tic de periodisme Ram\u00f3n Salaverr\u00eda<\/strong> i moderada pel catedr\u00e0tic Santiago Tejedor<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, va reunir docents, investigadors, estudiants, periodistes i actors socials de diferents parts del m\u00f3n per reflexionar sobre l\u2019impacte de la tecnologia i les formes d\u2019autocuidar-se en contextos d\u2019alta exig\u00e8ncia com el periodisme i l\u2019acad\u00e8mia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En Ram\u00f3n Salaverria<\/a><\/strong> \u00e9s catedr\u00e0tic de Periodisme a la Facultat de Comunicaci\u00f3 de la Universitat de Navarra i doctor per la mateixa universitat amb una tesi sobre l\u2019evoluci\u00f3 del concepte de not\u00edcia i les normes redaccionals. La seva recerca se centra, majorit\u00e0riament, en el ciberperiodisme i la desinformaci\u00f3, i \u00e9s autor de m\u00e9s de 300 publicacions cient\u00edfiques, figurant al r\u00e0nquing de Stanford dels investigadors m\u00e9s citats del m\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Des del 2024, \u00e9s membre electe de l\u2019Academia Europ\u00e6a<\/strong> i investigador principal de l\u2019observatori europeu Iberifier<\/strong>, dedicat a l\u2019an\u00e0lisi dels mitjans digitals i la desinformaci\u00f3 a la pen\u00ednsula Ib\u00e8rica. A m\u00e9s, ha liderat iniciatives com Digital Unav \u2013 Center for Internet Studies and Digital Life<\/strong>, ha presidit la Secci\u00f3 d\u2019Estudis de Periodisme d\u2019ECREA<\/strong> i ha coordinat el Comit\u00e8 d\u2019Experts MSI-RES<\/strong> del Consell d\u2019Europa<\/strong> sobre resili\u00e8ncia medi\u00e0tica.<\/p>\n\n\n\n

Ha estat investigador visitant a la Universitat de Texas a Austin<\/strong> i ha impartit confer\u00e8ncies, tallers i formacions en m\u00e9s de 30 pa\u00efsos, aix\u00ed com en una desena d\u2019universitats internacionals com a professor convidat. Tamb\u00e9 \u00e9s vocal de la Comissi\u00f3 d\u2019Arbitratge, Queixes i Deontologia del Periodisme<\/strong> a Espanya.<\/p>\n\n\n\n

Durant aquesta sessi\u00f3 de \u201c<\/em>El Gran Di\u00e1logo<\/strong>\u201d<\/em>, el Ram\u00f3n<\/strong> va compartir diverses reflexions sobre la implementaci\u00f3 de la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial en el periodisme i el perill de la sobreexposici\u00f3 a la tecnologia<\/strong>. A continuaci\u00f3 en destaquem algunes:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

\u201cDes del 2021 treballem per entendre l\u2019amena\u00e7a de la desinformaci\u00f3 i intentar monitorar i fer front a aquest desafiament. L\u2019experi\u00e8ncia ha estat apassionant, per\u00f2 el nostre objectiu \u00e9s desapar\u00e8ixer. Seria desitjable que aquesta xarxa de recerca al voltant de la desinformaci\u00f3 a Europa deix\u00e9s de tenir sentit perqu\u00e8 el problema ja no \u00e9s rellevant o ha desaparegut, per\u00f2 lluny d\u2019oc\u00f3rrer aix\u00f2, ha passat exactament el contrari. Situacions com la guerra a Ucra\u00efna, les inger\u00e8ncies russes en processos electorals, situacions de campanyes de desinformaci\u00f3 amb motiu de desastres naturals, per exemple, el desastre de la Dana… Ocasions en qu\u00e8 l\u2019amena\u00e7a de la desinformaci\u00f3 \u00e9s present i el que hem de fer \u00e9s continuar investigant i publicant molt\u00edssim\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cPenso, efectivament, que la crisi de la desinformaci\u00f3 \u00e9s una oportunitat per al periodisme. Si la ciutadania percep com un problema el fet d\u2019estar envoltada d\u2019informaci\u00f3 falsa que dificulta les seves decisions quotidianes, \u00e9s evident que hi ha una gran oportunitat per a les organitzacions que es dediquen a fer informaci\u00f3 amb criteris professionals, per reivindicar-se en un entorn on hi ha tant de soroll i tanta contaminaci\u00f3. En moltes ocasions, per\u00f2, el que acaba passant \u00e9s que s\u00f3n els mitjans de comunicaci\u00f3 els qui tamb\u00e9 queden contaminats pels fen\u00f2mens de desinformaci\u00f3, perqu\u00e8 abaixen els seus est\u00e0ndards professionals, perqu\u00e8 entren en el joc del clickbait<\/em>, dels continguts virals, d\u2019unes din\u00e0miques que tendeixen a buscar el tr\u00e0nsit a qualsevol preu. \u00c9s el mateix joc al qual juguen els qui operen en l\u2019\u00e0mbit de la desinformaci\u00f3. Aquells que volen disseminar continguts falsos, narratives d\u2019odi, etc\u00e8tera, ho fan apel\u00b7lant als budells m\u00e9s que al cap\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cLa intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial t\u00e9 la capacitat de trasbalsar i recompondre gran part de les estructures industrials i professionals del periodisme. L\u2019escala de la transformaci\u00f3 nom\u00e9s \u00e9s comparable amb la que vam viure amb l\u2019aparici\u00f3 d\u2019Internet, tot i que penso que la velocitat del canvi que s\u2019experimentar\u00e0 amb l\u2019arribada de la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial ser\u00e0 m\u00e9s gran. \u00c9s un tema molt rellevant, que toca el moll de l\u2019os del treball period\u00edstic, que xoca amb els valors essencials, amb el valor de veracitat, el valor de servei, la credibilitat dels mitjans. \u00c9s un tema totalment poli\u00e8dric, com ho van ser Internet i la digitalitzaci\u00f3 en el seu moment\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cJo no estic segur que la gent vegi exactament el que vol veure. La gent veu el que l\u2019algoritme de la plataforma vol que vegis. Una de les conseq\u00fc\u00e8ncies d\u2019aquest fenomen \u00e9s la generaci\u00f3 d\u2019un major a\u00efllament, d\u2019un distanciament de les persones que t\u00e9, per descomptat, una correlaci\u00f3 directa amb els fen\u00f2mens de polaritzaci\u00f3 ideol\u00f2gica. Jo penso que una de les coses que caldria exigir a les plataformes digitals \u00e9s una major transpar\u00e8ncia algor\u00edtmica. Que sapiguem quins s\u00f3n els criteris en virtut dels quals ens presenten certs continguts i ens en oculten d\u2019altres. Perqu\u00e8 aix\u00f2 no ho coneixem, \u00e9s una caixa negra. Crec que aix\u00f2 t\u00e9 una transcend\u00e8ncia no nom\u00e9s period\u00edstica o informativa, sin\u00f3 tamb\u00e9 democr\u00e0tica, perqu\u00e8 estableix una s\u00e8rie de filtres, un gatekeeping<\/em> que est\u00e0 en mans de les plataformes i pel qual no donen compte p\u00fablica. Europa, en aquest sentit, est\u00e0 intentant establir una s\u00e8rie de criteris de transpar\u00e8ncia. \u00c9s l\u2019\u00fanic entorn al m\u00f3n que ha desenvolupat una legislaci\u00f3 orientada en aquest cam\u00ed\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cJo veig bastant il\u00b7l\u00fas i ingenu el plantejament que la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial ve a prendre\u2019ns la cadira i que, per tant, cal posar-hi barricades perqu\u00e8 no penetri a les redaccions. Aix\u00f2 no passar\u00e0. No ha passat mai amb cap tecnologia i, per descomptat, no passar\u00e0 amb la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial. El que cal fer, precisament, \u00e9s implantar i adoptar aquesta tecnologia amb un criteri intel\u00b7ligent i responsable. I aquest criteri no consisteix a preservar per als periodistes all\u00f2 que feien i que no sigui la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial qui ho ocupi. Necessitem incorporar aquesta tecnologia, per\u00f2 els professionals de la informaci\u00f3 han de fer tamb\u00e9 el seu propi esfor\u00e7 d\u2019adaptaci\u00f3 al nou escenari tecnol\u00f2gic. Hi ha una s\u00e8rie de tasques que s\u00f3n perfectament realitzables per la tecnologia, per\u00f2 hi ha q\u00fcestions cr\u00edtiques que s\u2019han de preservar en la responsabilitat dels periodistes. I ara, cada redacci\u00f3 ha d\u2019establir quines s\u00f3n les tasques que desitja delegar a la m\u00e0quina, perqu\u00e8 la m\u00e0quina ho fa millor, i quines s\u00f3n aquelles que resulten cr\u00edtiques i indelegables\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

\u201c\u00bfEls periodistes avui no tenen la mateixa credibilitat que tenien abans? Jo crec que el que tenen \u00e9s molt\u00edssima m\u00e9s compet\u00e8ncia. En aquest territori crec que no cal reivindicar un dret especial per als periodistes. M\u00e9s aviat, el que han de fer els periodistes \u00e9s guanyar-se l\u2019atenci\u00f3 priorit\u00e0ria. Com? Penso que tornant als or\u00edgens, que consisteixen a assegurar la qualitat informativa, la veracitat, la comprovaci\u00f3. Les grans marques internacionals \u2014The New York Times<\/em>, la BBC<\/em>\u2014 no s\u00f3n els mitjans que habitualment publiquen les prim\u00edcies, sin\u00f3 aquells que les expliquen de manera m\u00e9s precisa. Deia Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez que \u00abla millor not\u00edcia no \u00e9s sempre la que es d\u00f3na primer, sin\u00f3 moltes vegades la que es d\u00f3na millor\u00bb. Jo crec que aquesta \u00e9s la feina del periodisme\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cLa clau d\u2019una bona entrevista \u2014i la clau de moltes altres coses tamb\u00e9\u2014, per\u00f2 sens dubte d\u2019una bona entrevista, \u00e9s saber escoltar. Escoltar amb atenci\u00f3, escoltar de manera activa, entendre el que ens estan volent dir. Quan les preguntes van amb un q\u00fcestionari predefinit i tant se val el que l\u2019entrevistat hagi dit en la resposta anterior, perqu\u00e8 nosaltres ja tenim el q\u00fcestionari predefinit, habitualment aquestes entrevistes manquen d\u2019\u00e0nima, de profunditat, d\u2019empatia. Quan volem comprendre la persona, entendre quines s\u00f3n les seves motivacions, les seves aspiracions i les seves pors, la clau \u00e9s l\u2019escolta\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cHi ha moltes fam\u00edlies en qu\u00e8 perceps escenes que a mi particularment em fan esgarrifar: nens de dos anys amb una pantalla que \u00e9s com una mena de babysitter<\/em>. Que per tal que estigui tranquil el tenim all\u00e0 hipnotitzat amb Bob Esponja<\/em>, amb Pocoy\u00f3<\/em>, amb el que sigui… I \u00e9s clar, pensar que aix\u00f2 no tindr\u00e0 una s\u00e8rie de conseq\u00fc\u00e8ncies a mitj\u00e0 i llarg termini \u00e9s tenir una miopia absoluta. Hi ha, d\u2019altra banda, molts actors que estan molt contents que aix\u00f2 passi, perqu\u00e8 aix\u00f2 forma part del seu negoci. Crec que cal reivindicar una responsabilitat familiar. Cal donar exemple. Ensenyar de deb\u00f2 els pares i les mares i desenvolupar un \u00fas responsable. No m\u2019alineo amb aquelles tesis que defensen la cancel\u00b7laci\u00f3, l\u2019eliminaci\u00f3 radical de les pantalles. Cal fer-ho amb procediments moderats, per\u00f2 tenim una responsabilitat col\u00b7lectiva. I cal tenir molt clar en tot moment qui \u00e9s el m\u00e9s feli\u00e7 que aix\u00f2 passi\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\n

\u201cLa informaci\u00f3 \u00e9s una cosa que necessitem per prendre les nostres decisions en societat, en un moment en qu\u00e8 hi ha tanta polaritzaci\u00f3 i tanta incapacitat d\u2019escoltar el pro\u00efsme. Crec que haur\u00edem de recordar entre tots que els altres mereixen tanta escolta i tanta atenci\u00f3 com qualsevol de nosaltres i que el periodisme hauria de servir per a aix\u00f2 i no per al contrari\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El Gabinet de Comunicaci\u00f3 i d\u2019Educaci\u00f3<\/strong> \u00e9s un grup consolidat i especialitzat<\/a> en la recerca i divulgaci\u00f3 cient\u00edfica, que pertany al Departament de Periodisme i Ci\u00e8ncies de la Comunicaci\u00f3 de la UAB<\/strong>. Reconegut per l\u2019AGAUR<\/strong> (Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d\u2019Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya com a Grup de Recerca Consolidat en funci\u00f3 de la seva traject\u00f2ria, projecci\u00f3 i desenvolupament, desenvolupa projectes i investigacions en el terreny de converg\u00e8ncia entre la comunicaci\u00f3 i l\u2019educaci\u00f3. Des de la seva creaci\u00f3, ha impulsat iniciatives destinades a integrar, amb consci\u00e8ncia i llibertat, les tecnologies de la comunicaci\u00f3 en l\u2019anomenada societat global o del coneixement. Sota la direcci\u00f3 de Santiago Tejedor<\/strong>, el Gabinet organitza diferents m\u00e0sters propis, com el M\u00e0ster en Periodisme de Viatges<\/strong> (presencial i en l\u00ednia), el M\u00e0ster de Comunicaci\u00f3 i Educaci\u00f3<\/strong>, el M\u00e0ster de Comunicaci\u00f3 del Medi Ambient<\/strong> i el M\u00e0ster en Gesti\u00f3 de la Comunicaci\u00f3 Pol\u00edtica i Electoral<\/strong>. El grup compta amb una col\u00b7lecci\u00f3 molt \u00e0mplia i variada de publicacions, en forma d\u2019articles cient\u00edfics<\/a>, llibres i cap\u00edtols de llibre<\/a>, entre d\u2019altres<\/a>, que es renova constantment. A m\u00e9s, disposa d\u2019un laboratori de projectes <\/a>d\u2019innovaci\u00f3 docent, transfer\u00e8ncia i nous formats<\/strong> que es conceben i desenvolupen des d\u2019una perspectiva basada en la creativitat i el treball multidisciplinari. El Gabinet organitza cada any una expedici\u00f3 acad\u00e8mica que recorre el m\u00f3n amb estudiants de diferents universitats i carreres. Es tracta de l\u2019Expedici\u00f3 Tahina-Can<\/a><\/strong>, que ha estat guardonada com a millor projecte educatiu d\u2019Espanya. A m\u00e9s, compta amb el portal Tu Aventura<\/a><\/strong>, la plataforma educativa InfoEDU<\/a><\/strong> i el projecte de newsgames i ci\u00e8ncia Reporters de la Ci\u00e8ncia<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El catedr\u00e0tic en periodisme ens parla sobre l\u2019impacte de la tecnologia i les formes d\u2019autocuidar-se en contextos d\u2019alta exig\u00e8ncia com el periodisme i l\u2019acad\u00e8mia<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2132,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[49,52,38],"tags":[],"class_list":["post-2129","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dialegs-pandemials-ca","category-entrevistas-cat","category-noticies-ca"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/72.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2129"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2138,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2129\/revisions\/2138"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/el-gran-dialogo.gabinetecomunicacionyeducacion.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}