El Gabinet de Comunicació i Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona va organitzar la setena sessió del cicle «El Gran Diálogo», titulada «Cuidar y contar la naturaleza». La jornada, protagonitzada pel Luis Suárez, coordinador del Departament de Conservació de WWF Espanya, va tenir lloc el passat dimecres 12 de març i va reunir docents, investigadors, estudiants, periodistes i actors socials de diferents parts del món per reflexionar sobre la conservació de les espècies i la lluita contra el canvi climàtic.
El Luis Suárez es va llicenciar en Ciències Biològiques i es va especialitzar en zoologia a la Universitat Complutense de Madrid. Va ser membre fundador de l’Associació HAVELDA (1991), una petita ONG dedicada a l’educació ambiental, la investigació i la conservació de la natura. L’any 1998 es va incorporar a l’equip de WWF Espanya i, des de llavors, ha ocupat diversos càrrecs dins de l’organització. Actualment, exerceix com a coordinador del Departament de Conservació i les seves principals funcions són donar suport a la direcció del departament, impulsar i coordinar l’acció política i coordinar, juntament amb el departament de Comunicació, les grans campanyes de WWF. Des de l’any 2012, representa també la xarxa europea de WWF a la Plataforma Europea per a la coexistència i els grans carnívors, impulsada per la Comissió Europea. És també membre de la Iniciativa de Grans Carnívors a Europa, un grup d’especialistes de la UICN que treballen per a la conservació de les cinc espècies de grans carnívors a Europa.
Durant aquesta sessió de «El Gran Diálogo», el zoòleg va compartir diverses reflexions sobre la importància de cuidar la natura i les espècies animals, i la seva relació amb la pandèmia de la COVID-19. A continuació, us en deixem algunes:
«Està a punt de fer cinc anys de la terrible pandèmia de la Covid-19. Va ser aleshores quan vam comprendre la importància de la natura i dels éssers vius. En primer lloc, perquè era un lloc que trobàvem a faltar, que ens donava pau, que ens donava tranquil·litat, però també perquè vam entendre la relació que hi havia entre cuidar la natura i defensar-nos de futures pandèmies, perquè estaven íntimament relacionades una cosa amb l’altra».
«La natura ens aporta moltes coses: és un espai d’esbarjo, de gaudi, és un lloc que ens aporta elements que pomposament anomenem serveis ecosistèmics: coses tan bàsiques, elements tan vitals com pot ser l’aigua, l’aigua que necessitem per viure, per als nostres cultius, per dutxar-nos i rentar-nos, però també elements increïbles com poden ser els pol·linitzadors, dels quals depenem perquè les plantes es reprodueixin i, per tant, ens puguin donar aliments».
«És fonamental impulsar una transició cap a les energies renovables que sigui respectuosa amb la biodiversitat, per tal que no es destrueixi en instal·lar aquestes plantes renovables».
«La manera com produïm i consumim aliments té un impacte enorme a tot el planeta. És clau fomentar productes de proximitat, ecològics i sostenibles».
«La conservació i restauració dels aiguamolls és una de les grans batalles, perquè aquests ecosistemes són essencials per a la biodiversitat i cada vegada són més escassos. A Espanya no només es consumeix aigua per sobre de les nostres possibilitats, sinó que molta es consumeix de manera il·legal. Cal treballar en la planificació perquè els rius portin aquests cabals mínims que garanteixin que hi hagi vida als rius, que hi hagi espècies i que arribin a aquests aiguamolls».
«La desforestació importada és un gran problema: hem de garantir que els productes que entren a la Unió Europea no provoquin la destrucció de boscos als països d’origen. Que la carn, la soja, el cacau o el cafè, per exemple, no hagin destruït boscos o selves amazòniques per a la seva producció».
«En la lluita contra el canvi climàtic, la velocitat del canvi és clau. S’està produint, però hem de continuar empenyent perquè passi més de pressa».
«És important equilibrar el discurs: reconèixer els problemes ambientals sense caure en el pessimisme absolut, mostrant que hi ha solucions i avenços reals».
«Després de gairebé tres dècades en la conservació de la natura, he vist un canvi d’actitud en la societat, les empreses i les persones. Per descomptat que hi ha greenwashing i per descomptat que hi ha interessos econòmics, i les empreses moltes vegades no canvien només perquè els ve de gust o perquè s’ho creuen, sinó perquè els interessa econòmicament, però el canvi s’està produint. El canvi és possible».
El Gabinet de Comunicació i d’Educació és un grup consolidat i especialitzat en la recerca i divulgació científica, que pertany al Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació de la UAB. Reconegut per l’AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya com a Grup de Recerca Consolidat en funció de la seva trajectòria, projecció i desenvolupament, desenvolupa projectes i investigacions en el terreny de convergència entre la comunicació i l’educació. Des de la seva creació, ha impulsat iniciatives destinades a integrar, amb consciència i llibertat, les tecnologies de la comunicació en l’anomenada societat global o del coneixement. Sota la direcció de Santiago Tejedor, el Gabinet organitza diferents màsters propis, com el Màster en Periodisme de Viatges (presencial i en línia), el Màster de Comunicació i Educació, el Màster de Comunicació del Medi Ambient i el Màster en Gestió de la Comunicació Política i Electoral. El grup compta amb una col·lecció molt àmplia i variada de publicacions, en forma d’articles científics, llibres i capítols de llibre, entre d’altres, que es renova constantment. A més, disposa d’un laboratori de projectes d’innovació docent, transferència i nous formats que es conceben i desenvolupen des d’una perspectiva basada en la creativitat i el treball multidisciplinari. El Gabinet organitza cada any una expedició acadèmica que recorre el món amb estudiants de diferents universitats i carreres. Es tracta de l’Expedició Tahina-Can, que ha estat guardonada com a millor projecte educatiu d’Espanya. A més, compta amb el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU i el projecte de newsgames i ciència Reporters de la Ciència.
